"L'école alsacienne, symbole de l'entre-soi" / Lucas Bretonnier / Prisma presse (2021) in Capital (Paris. 1991), 361 (10/2021)

Public ISBD [article]  inCapital (Paris. 1991) > 361 (10/2021) Titre : "L'école alsacienne, symbole de l'entre-soi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucas Bretonnier, Personne interviewée ; Nathalie Villard, Intervieweur Editeur : Prisma presse, 2021 Article : p.126-128 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement privé Mots-clés : Paris : France Résumé : Entretien avec le journaliste français, Lucas Bretonnier, à l'occasion de son ouvrage "L'école du Gotha", paru en août 2021, à propos de l'école privée l'Alsacienne, située à Paris, et de son fonctionnement : la sociologie des parents d'élèves de cette école ; les caractéristiques de cette école privée ; le recrutement des élèves ; l'historique de cette école et les méthodes d'enseignement ; l'originalité de la pédagogie ; le rôle des enseignants dans le projet pédagogique ; l'épanouissement personnel de l'élève ; le développement des compétences non-cognitives ; l'implication des parents ; le choix d'études supérieures des élèves ; la question de la reproductibilité de ce modèle. Encadrés : des anciens élèves célèbres ; repères chiffrés ; liste de parents d'élève célèbres. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] "L'école alsacienne, symbole de l'entre-soi" [texte imprimé] / Lucas Bretonnier, Personne interviewée ; Nathalie Villard, Intervieweur . - Prisma presse, 2021 . - p.126-128. Langues : Français (fre) in Capital (Paris. 1991) > 361 (10/2021) Descripteurs : enseignement privé Mots-clés : Paris : France Résumé : Entretien avec le journaliste français, Lucas Bretonnier, à l'occasion de son ouvrage "L'école du Gotha", paru en août 2021, à propos de l'école privée l'Alsacienne, située à Paris, et de son fonctionnement : la sociologie des parents d'élèves de cette école ; les caractéristiques de cette école privée ; le recrutement des élèves ; l'historique de cette école et les méthodes d'enseignement ; l'originalité de la pédagogie ; le rôle des enseignants dans le projet pédagogique ; l'épanouissement personnel de l'élève ; le développement des compétences non-cognitives ; l'implication des parents ; le choix d'études supérieures des élèves ; la question de la reproductibilité de ce modèle. Encadrés : des anciens élèves célèbres ; repères chiffrés ; liste de parents d'élève célèbres. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique