[article]
| Titre : |
Une expérimentation dans le cadre des Traam documentation : "La bulle du CDI" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Florence Michet, Auteur |
| Editeur : |
CEDIS, 2020 |
| Article : |
p.18-21 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 284 (03/2020)
| Descripteurs : |
aménagement d'un centre documentaire
|
| Mots-clés : |
CDI (centre de documentation et d'information) compétence informationnelle |
| Résumé : |
Compte rendu d'une expérimentation menée dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) en documentation, durant l'année scolaire 2017-2018, autour de la problématique "repenser l'espace existant du CDI pour répondre aux besoins des usagers". Réflexion d'une professeure-documentaliste sur le CDI comme tiers-lieu, lieu de créativité et participatif : diversification des activités du CDI ; participation des élèves à la construction et l'organisation de l'espace ; développement de la créativité, de l'autonomie et des compétences numériques des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Une expérimentation dans le cadre des Traam documentation : "La bulle du CDI" [texte imprimé] / Florence Michet, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.18-21. Webographie. Langues : Français ( fre) in Inter CDI (Etampes) > 284 (03/2020)
| Descripteurs : |
aménagement d'un centre documentaire
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| Mots-clés : |
CDI (centre de documentation et d'information) compétence informationnelle |
| Résumé : |
Compte rendu d'une expérimentation menée dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) en documentation, durant l'année scolaire 2017-2018, autour de la problématique "repenser l'espace existant du CDI pour répondre aux besoins des usagers". Réflexion d'une professeure-documentaliste sur le CDI comme tiers-lieu, lieu de créativité et participatif : diversification des activités du CDI ; participation des élèves à la construction et l'organisation de l'espace ; développement de la créativité, de l'autonomie et des compétences numériques des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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