[article] 
inCerveau & Psycho > 106 (01/2019)

Titre :	Les élèves sont-ils plus violents qu'autrefois ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Grégory Michel, Auteur
Editeur :	Pour la science, 2019
Article :	p.60-64
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	psychologie de l'adolescent violence à l'école
Résumé :	Retour sur la question de la violence en milieu scolaire à la suite de l'agression d'une enseignante le 19 octobre 2018 à Créteil : les faits ; le hashtag #pasdevague ; la violence comme notion subjective ; la violence entre élèves ; la cyberviolence ; la polarisation ; la stagnation des chiffres ; les facteurs explicatifs en milieu scolaire et à l'extérieur ; punition et prévention ; la formation des enseignants. Encadré : les mesures antiviolences annoncées par le ministre de l'Éducation le 31 octobre 2018.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Les élèves sont-ils plus violents qu'autrefois ? [texte imprimé] / Grégory Michel, Auteur . - Pour la science, 2019 . - p.60-64.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 106 (01/2019)

Descripteurs :	psychologie de l'adolescent violence à l'école
Résumé :	Retour sur la question de la violence en milieu scolaire à la suite de l'agression d'une enseignante le 19 octobre 2018 à Créteil : les faits ; le hashtag #pasdevague ; la violence comme notion subjective ; la violence entre élèves ; la cyberviolence ; la polarisation ; la stagnation des chiffres ; les facteurs explicatifs en milieu scolaire et à l'extérieur ; punition et prévention ; la formation des enseignants. Encadré : les mesures antiviolences annoncées par le ministre de l'Éducation le 31 octobre 2018.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique