[article]
| Titre : |
Connaître son cerveau pour mieux apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Olivier Houdé, Auteur ; Arnaud Cachia, Auteur ; Grégoire Borst |
| Editeur : |
Pour la science, 2016 |
| Article : |
p.38-43 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cerveau & Psycho > 081 (10/2016)
| Descripteurs : |
apprentissage cognitif
|
| Mots-clés : |
neuropsychologie |
| Résumé : |
Le point sur les recherches en nouvelles sciences de l'éducation et en psychologie expérimentale du développement concernant les processus d'apprentissage et ses applications en pédagogie : des expériences en maths, en orthographe et en lecture, le rôle des neurones, le cortex préfrontal, la forme du cerveau, vers une prédiction des performances scolaires... |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Connaître son cerveau pour mieux apprendre [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur ; Arnaud Cachia, Auteur ; Grégoire Borst . - Pour la science, 2016 . - p.38-43. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cerveau & Psycho > 081 (10/2016)
| Descripteurs : |
apprentissage cognitif
|
| Mots-clés : |
neuropsychologie |
| Résumé : |
Le point sur les recherches en nouvelles sciences de l'éducation et en psychologie expérimentale du développement concernant les processus d'apprentissage et ses applications en pédagogie : des expériences en maths, en orthographe et en lecture, le rôle des neurones, le cortex préfrontal, la forme du cerveau, vers une prédiction des performances scolaires... |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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